Professorat LGTBIQ+ en els armaris de les escoles: com fer de les escoles espais segurs per a totis

Creiem que l’educació en diversitat sexual-afectiva i de gènere és una assignatura pendent que hem de reivindicar. Considerem que els inicis en la nostra experiència educativa són clau per a construir una societat que integri la diversitat com el natural que és, una perspectiva que vegi la diferència com un valor i no una problemàtica. No obstant això, també és important incidir en la perspectiva des del propi professorat, els quals, d’una banda, també es troben en espais on moltes vegades experimenten la discriminació.

Una perspectiva de gènere i sensibilitzada amb el col·lectiu LGTBIQ+ de manera transversal a les escoles també hauria de tenir en compte al professorat, el qual s’encarrega en primera persona de formar a les noves generacions a les aules. Preguntes com: Els centres educatius aposten realment per una formació transversal en clau diversa per a tot l’alumnat? Existeixen assignatures en les universitats que formin al professorat en qüestions de diversitat afectiva i de gènere? Quines són les claus per a fomentar que les escoles siguin també espais segurs per al professorat? A quins reptes ens enfrontem? Aquestes són algunes de les qüestions a les quals ens tractarem d’acostar dimarts que ve 16 de juliol en el Centre LGTBI de Barcelona.

Horari:

18.00 – 18.15: Presentació i benvinguda per part de Maria Giralt, directora de l’àmbit social de Pride Barcelona.

Inauguració de l’acte a càrrec de l’Hble. Sra. Anna Simó Castelló, consellera d’Educació.

18.15 – 20.00: Taula rodona.

Moderadora: Katy Pallàs (expresidenta de l’Associació de Famílies LGBTI).

Participants: Sra. Anna Chillida, directora general de l’Alumnat del Departament d’Educació. Sra. Ingrid Agud, coordinadora del grup de recerca d’Educació i Gènere (@edugenere), Sra. Gemma Martret, docent i formadora en temes de coeducació i perspectiva de gènere.